央視怒批張桂梅，張雪峰式教育：不要站在高樓上，傲慢地指著大山
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編輯 : 大寶
發(fā)布 : 07-28
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教育作為社會關注的焦點，一直以來備受關注。家長們時刻關注著孩子的學習方式和成績，希望能夠通過正確的教育方式培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，實現(xiàn)望子成龍、望女成鳳的夢想。然而，在教育過程中，不同的教育方式引發(fā)了廣泛的爭議。最近有一個名為張桂梅的校長因其所倡導的"填鴨式教育"受到質疑。張桂梅校長在農(nóng)村創(chuàng)辦了一所名為"華坪女高"的學校，但有人認為她的教育方式存在問題，因為該校至今沒有培養(yǎng)出清華北大的優(yōu)秀學生。一位博主對張桂梅的教育方式進行了批評，認為學生能否進入名校與家庭環(huán)境和學校師資力量密切相關。他指出華坪女高存在"刷題"現(xiàn)象，類似于小鎮(zhèn)做題家，并且認為這也是該校未能培養(yǎng)出清華北大學生的原因。在此之前，張桂梅曾表示求學時要深埋題海，而張雪峰則強調(diào)在選擇專業(yè)時要考慮現(xiàn)實問題。張雪峰的言論引發(fā)了廣泛爭議。他在一場直播中表示如果自己是父母，學生要報新聞專業(yè)，他會打暈孩子，然后讓他報考其他專業(yè)。這番話遭到了很多人的批評，甚至包括新聞學教授和央視在內(nèi)的媒體也對其進行了批評。他們認為張雪峰過于功利地看待學生的志愿選擇，忽視了學生的興趣愛好。山村教育一直備受關注，近年來精英專家對山區(qū)教育模式進行了持續(xù)批評。其中有一位教育專家曾說過：“你認為讓學生在監(jiān)獄式的學校苦讀好，還是讓他周游列國，增長見識好？”這一觀點引起了思考。教育資源對于每一個家庭來說都非常重要，但并非每個家庭都能提供豐富的教育資源，或者讓孩子周游列國。我們不能站在高樓上，傲慢地指責那些沒有同等機會的人。每個人所處的環(huán)境和條件不同，他們有著不同的困難和挑戰(zhàn)。張桂梅校長在接受采訪時分享了一個故事，讓人動容。有一位學生的父親為了繳納書本費早上兩點起床，花費十多個小時走到學校，只付了50元3毛的學費。他手里只有幾角錢的面值，父親尷尬地對張桂梅說：“我家只有這些錢，如果不夠，你給我一點時間，我回家再借錢。”聽到這樣的故事，引人深思。能夠接受高等教育已經(jīng)是一種幸運，然而仍有很多山村學生在艱苦的環(huán)境下努力學習，甚至連支付學費都是問題。詩和遠方對于他們來說似乎遙不可及，因為他們面臨著更為現(xiàn)實的困境。華坪女高能夠給女生提供讀書的機會已經(jīng)是一項了不起的成就。封建教育思想的束縛曾使得很多女生失去了接受教育的機會。而張雪峰之所以用現(xiàn)實的方式回應家長，是因為他認為在選擇專業(yè)時應該考慮到就業(yè)前景。每個人都希望給孩子提供良好的教育資源，讓他們能夠有更廣闊的發(fā)展空間。然而，我們不能忽視那些處于困境中的學生和家庭。久居高樓的人無法真正體會大山的辛苦和遠方的渴望，而久居大山的人也無法了解外面世界的廣闊。
