學校給家長留寒假作業(yè)？女家長怒懟：把作業(yè)給家長，上學學什么
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編輯 : 大寶
發(fā)布 : 02-25
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近日，上海的一名女家長吐槽。“寒假的時候給我們家長留了作業(yè)，把音標讓小孩學會，把三年級下學期的所有英語課文，單詞背會，今天是上學第一天，他們已經考試了，把這個所有的作業(yè)全給我們家長了，上學還上什么呢？”（源自長城新媒體）該吐槽視頻引來不少家長共鳴，紛紛吐槽，有不少這樣的老師，確實不像話，把壓力全部傳遞給了家長，交錢的是家長，教作業(yè)的還是家長，學校只負責收錢嗎？還有家長吐槽：我們家打印三十幾張，嚴格執(zhí)行的話，比上學還累，甚至時間不夠用！ 學校好好學，放假好好玩，做毛線的作業(yè)……就一小學生，語文閱讀書目，數學閱讀書目，數學計算打卡，英文打卡，十幾張畫報，還幾篇作文，語文下學期課本背誦，生字默寫，還什么社會實踐……不要家長參加，孩子能完成這些作業(yè)嗎？也有的網友表示異議，認為這只是個別老師如此，還要求吐槽的女家長，將具體的學校名字說出來。老師執(zhí)行作業(yè)管理的規(guī)定不到位，在轉嫁教書的責任這位上海女家長吐槽的英語老師，是在轉嫁教書的責任。寒假作業(yè)，只是鞏固已學知識，養(yǎng)成孩子每天學習的習慣。三年級下學期的英語課文，那是開學后才學習的教材，需要老師來教的，提前學習，還讓家長教音標，讓背熟課文和單詞，那還要英語老師教什么？而且，這個作業(yè)布置得也沒有可行性，哪有那么多家長懂英語？下面的一位家長吐槽的情況，屬于老師布置過多的作業(yè)。一般說來，學生寒假期間，只要完成好預定的各科寒假作業(yè)即可，可是各科老師還另外布置了自己的作業(yè)，而且作業(yè)量還不少，以至于家長吐槽比上學還累。嚴格來說，出現這樣的情況，只有兩種可能性：要么是孩子的老師是新教師，不知道還有一個“雙減”。要么是學校管理不規(guī)范，導致老師卷學生的成績。針對這一事件，建議學校重新審視其教育方式和責任邊界。學校應該更多地承擔起教育孩子的責任，通過改進教學方法和評價體系，提高教育質量和效果。家長需要正確看待自己的職責學校應當主要承擔教育孩子的責任，家長作為輔助角色，在假期中仍然可以適當地輔導，重點是督促孩子。督促孩子按照作息時間表作息，督促孩子按時完成定量作業(yè)。第一個督促是避免孩子假期玩得晨昏顛倒，養(yǎng)成良好的生活習慣；第二個督促是為了避免作業(yè)爛尾，養(yǎng)成良好的學習習慣。就第二個家長反映的作業(yè)來看，應還有一種解釋，老師分層布置作業(yè)，家長照單全收。分層布置作業(yè)，是雙減的要求。針對學生的學習情況，一般的學生只需做寒假作業(yè)，學有余力的學生，選擇做一些作業(yè)。或是家長在開會的時候，沒有聽清，誤以為是要完成所有選做的作業(yè)，當然完成不了，這就是屬于溝通不到位。正確看待孩子的作業(yè)，積極督促孩子完成。從第二個家長吐槽的情況看，還是有很多作業(yè)有可取之處。比如語文閱讀書目，讓孩子假期多看看書目推薦的書，有助于積累，有助于學好語文，好過讓孩子看電視玩手機。總之，上海女家長吐槽和評論區(qū)家長吐槽，反映了現在不少教師沒有注意執(zhí)行雙減的規(guī)定，布置了過多的作業(yè)問題，也反映了家長對自己督促孩子完成作業(yè)職責的不理解問題。這需要學校、老師、家長密切溝通，互相理解，互相配合，把孩子們應該完成的作業(yè)做好，把過多的作業(yè)減下來。這件事，你怎么看？歡迎留言討論。（圖源網絡，圖文不相關，侵聯刪）
